対象:東京大学を志望する高校生・受験生。単語を暗記するだけでなく、筆者の主張・根拠・対比を読み取り、自分の言葉で要約するための学習ページです。
編集方針:以下は当サイト独自に選定した練習用語彙です。東京大学が公式に指定した「必須単語」や過去問の出現回数ランキングではありません。
東大を目指す人が覚えたい重要語15語
語句の品詞と文中の役割を意識してください。特に推論・対比・逆接の語は、要約の中心となる筆者の立場をつかむ手掛かりになります。
| 単語・熟語 | 主な意味 | オリジナル例文と和訳 |
|---|---|---|
| assumption | 前提・仮定 | The argument rests on an assumption.その議論は一つの前提に基づく。 |
| evidence | 証拠・根拠 | The evidence does not support the claim.その根拠は主張を裏付けていない。 |
| infer | 推論する | We can infer the writer’s view.筆者の見解を推論できる。 |
| implication | 含意・影響 | Consider the implications of the change.その変化が持つ影響を考えよう。 |
| contradict | 矛盾する・反論する | The results contradict the hypothesis.結果は仮説と矛盾する。 |
| distinguish | 区別する | Distinguish facts from opinions.事実と意見を区別する。 |
| account for | 説明する・割合を占める | How do you account for the difference?その違いをどう説明しますか。 |
| feasible | 実行可能な | The proposal is technically feasible.その提案は技術的に実行可能だ。 |
| perspective | 視点・観点 | Look at the issue from another perspective.別の視点からその問題を見よう。 |
| conventional | 従来の・慣習的な | Conventional wisdom can be misleading.一般通念は誤解を招くことがある。 |
| subtle | 微妙な・わずかな | There is a subtle difference in meaning.意味には微妙な違いがある。 |
| allocate | 割り当てる | Allocate more time to reading.読解により多くの時間を割く。 |
| indicate | 示す | The data indicate a gradual increase.データは緩やかな増加を示している。 |
| nevertheless | それにもかかわらず | The task was difficult; nevertheless, we continued.課題は難しかったが、それでも続けた。 |
| whereas | 一方で・ところが | The first study focused on adults, whereas the second examined children.最初の研究は大人を対象にした一方、2番目は子どもを調べた。 |
読解ミニ演習:主張と根拠の関係を見つける
Many people assume that more information always leads to better decisions. Nevertheless, evidence suggests that too many options can make a choice harder. The important question is not how much information we have, but whether we can distinguish reliable facts from mere opinions.
考えること:①筆者が疑問視する一般的な考えは何か。②筆者が重視する能力は何か。
解答例と解説を開く
①情報が多いほど常によい判断ができるという考え。②信頼できる事実と単なる意見を区別する能力。Nevertheless は前の一般論から反対方向へ論を進める目印です。
確認クイズ4問
- evidence の意味は?
解答
証拠・根拠。
- 「事実と意見を区別する」を英語で?
解答
distinguish facts from opinions
- The results ____ the hypothesis.(結果は仮説と矛盾する)
解答
contradict。主語が複数形なので原形。
- whereas はどのような関係を示す?
解答
二つの内容の対比。「一方で」。
東大志望者向け・15分の復習方法
- 最初の5分:表から知らない5語を選び、意味と品詞を確認。
- 次の5分:英文を読み、assume → nevertheless → evidence の論理の流れを説明。
- 最後の5分:クイズ4問を解き、間違えた語で短い英文を一文作成。
東大英語では、単語知識だけでなく読解・要約・英作文・リスニングなどを組み合わせた力が重要です。単語帳を終えたら、過去問や信頼できる解説資料に移りましょう。年度によって問題形式は変わるため、志望年度の募集要項・出題情報を必ず確認してください。
参考:東京大学:これまでの試験問題及び解答等の公表(公式)、Z会:2026年度 東大英語の分析。
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東大志望者向け|論証・要約を深める発展15語と実践演習
ここで扱う語句・英文は当サイト独自の学習教材です。東京大学が指定した単語や過去問の出現頻度を示すものではありません。
主張・反論・限定を見抜く15語句
| 語句 | 主な意味 | 重要な使い方 |
|---|---|---|
| proposition | 命題・主張 | evaluate a proposition |
| underlying | 根底にある | an underlying assumption |
| tentative | 暫定的な | a tentative conclusion |
| counterargument | 反論 | address a counterargument |
| substantiate | 根拠を挙げて立証する | substantiate a claim |
| qualifier | 限定語・留保表現 | a crucial qualifier |
| generalize | 一般化する | generalize from one example |
| plausibility | もっともらしさ | assess the plausibility |
| undermine | 弱める・損なう | undermine the conclusion |
| albeit | 〜ではあるが | a useful, albeit limited, approach |
| empirical | 実証的な | empirical evidence |
| conversely | 逆に・反対に | Conversely, the opposite may occur. |
| contingent on | 〜次第である | be contingent on the context |
| by no means | 決して〜ではない | by no means conclusive |
| draw a distinction | 区別を設ける | draw a distinction between A and B |
特に substantiate(根拠で裏付ける)と assert(述べる)、plausibility(もっともらしさ)と proof(証明)を区別しましょう。
読解演習|証拠と結論の間にある飛躍
It is tempting to think that the most detailed explanation of a problem must also be the most accurate. Yet detail and accuracy are not the same thing. A claim may be supported by reliable observations, but it can also be surrounded by impressive numbers that do not address the central question. Consider a school that introduces a new reading program. After one year, average test scores rise. Some people immediately attribute the improvement to the program. This interpretation is plausible, but by no means conclusive. Perhaps the students spent more time studying at home, or perhaps the examination was easier. Without considering such alternatives, it would be premature to generalize from the result. A sound conclusion must reflect both the evidence and its limitations.
- 筆者は「数字が多い説明」について何を警告していますか。
解答・解説
数字や情報量が多いだけでは説明の正確さは保証されないこと。冒頭の Yet に着目します。
- 新しい読書プログラムの効果を即断できない理由を二つ挙げてください。
解答・解説
家庭での学習時間が増えた可能性と、試験が易しかった可能性。代替説明が残っています。
- plausible, but by no means conclusive を自然な日本語にしてください。
解答・解説
「もっともらしいが、決して決定的とは言えない」。plausible は立証済みを意味しません。
英作文|結論と条件を切り分ける
課題:「新しい制度が役立つ可能性はあるが、その効果を判断するにはさらに証拠が必要だ。」を英語にしてください。
解答例・別解
The new system may be useful, but we need more evidence to assess its effects.
Although the new system could help, additional evidence is required to evaluate its impact.
ポイント:may/could で可能性を限定し、effect と evidence を結び付けます。
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本ページの英文・練習問題は当サイト作成のオリジナル教材です。大学の実際の出題英文を転載したものではありません。

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